“Maar dat er dan straks echt een daktuin is die door ons is ontworpen, en dat we daarbij mogen zijn als het wordt geopend… Ja dat vind ik wel heel gaaf”, glunderde een leerling. Op 1 september is de Klimaatchallenge gestart. Tijdens deze challenge werkten 17 vierdejaars havoleerlingen van het Graaf Huyn aan échte duurzaamheidsvraagstukken.

De Klimaatchallenge is onderdeel van de Klimaatweek in Sittard-Geleen, in samenwerking met de gemeente, Graaf Huyn, Goede Morgen en vijf wisselende organisaties.

De Klimaatchallenge is ‘voor ’t echie’

Op 1 september werden de vraagstukken aan de leerlingen gepresenteerd. Vijf vraagstukken, van vijf opdrachtgevers uit de gemeente Sittard-Geleen. Alle vraagstukken hebben te maken met duurzaamheid. Onze aarde warmt op. Daardoor verandert het klimaat. Daar moeten we iets aan doen: de oorzaak aanpakken, maar ook omgaan met de gevolgen van klimaatverandering.

Laat dat maar over aan de leerlingen. Voor Laudy ging een groep aan de slag met de vraag: hoe kunnen we een woning veranderen in een echte materialenbank? Stantec vroeg zijn team om de wijk van de toekomst te ontwerpen, als oplossing voor het volle stroomnet. Bij Wonen Limburg moet het dak eraf van een groot wooncomplex. Ook de daktuin moet weg. Leerlingen zijn gevraagd om samen met bewoners een nieuwe tuin te ontwerpen. Voor BMM Groen werkte vier leerlingen aan een ontwerp voor een groener plein, waar bewoners elkaar beter kunnen ontmoeten. En Zuyderland gaf de opdracht om een campagne te maken, waarmee medewerkers overtuigd worden duurzamere keuzes in de bedrijfskantine te maken.

Echte vragen dus. En dat motiveert. De leerlingen zijn onder begeleiding van Stichting De Rollen aan de slag gegaan. Daarbij is veel geleerd: hoe bel je eigenlijk iemand die je niet kent? Hoe ga je om met mensen die niet reageren? Hoe voer je zo’n project eigenlijk uit? Heel veel vaardigheden werden aangesproken. De leerlingen maakten ingewikkelde onderwerpen zoals netcongestie, bewonersparticipatie en biodiversiteit zich eigen.

Voor de deelnemende organisaties betekende samenwerken met leerlingen dat ze nieuwe, frisse ideeën opdoen. Daarmee werkt de Klimaatchallenge inspirerend en hoopgevend. En het is ook erg leuk om de jongeren mee te mogen nemen in je eigen praktijk.

Niet stapelen, maar inpassen

De Klimaatchallenge is zo ontworpen dat deze als O&O-project kan worden ingezet. Het komt er dus voor het Graaf Huyn niet bij, maar past naadloos in het curriculum. De Rollen organiseert de challenge van begin tot eind. Ook zijn we bijna wekelijks in de klas om leerlingen te begeleiden en van feedback te voorzien. Wanneer ze vragen hadden, stonden we voor ze klaar.

“Ik heb er een beetje een collega bij”, zei de docent. Juist deze intensieve begeleiding maakt dat een school wordt ontlast.

Finalemoment

Op 3 november was het dan zover. Na twee maanden hard werken, veel leren en overleggen, brainstormen en ontwerpen presenteerden de leerlingen hun eindresultaten. Dit deden ze in Goede Morgen, het duurzaamheidshuis van de gemeenten Sittard-Geleen, Stein en Beek. Naast hun klasgenoten waren ook ouders en verzorgers, de betrokken organisaties en een panel aanwezig.

Creatieve resultaten bij de Klimaatchallenge

Met een microfoon en spiekbriefjes in de handen liet elk groepje zien wat ze hadden bedacht en waarom.

Voor de vraag van Laudy bedachten leerlingen een baksteen met gaten, waartussen stalen pinnen worden geplaatst, als manier om ze met elkaar te verbinden. Daarmee kan je bij de sloop van een huis de bakstenen hergebruiken.

Een wijk waarbij verschillende technische oplossingen gekoppeld worden om de druk van het stroomnet af te halen. Energie die duurzaam wordt opgewekt én opgebruikt in één buurt. Maar ook gekoppeld aan gedragsverandering, via een beloningssysteem en een app met inzichten.

Een postercampagne met feiten over de voordelen van een plantaardig dieet en de impact van vlees op gezondheid en milieu. Daarvoor hebben leerlingen mensen die vegetarisch eten bevraagd naar hun beweegredenen. Maar ook hier: belonen werkt beter dan afstraffen. Dus kunnen medewerkers sparen voor een gratis kop goede koffie wanneer ze een duurzame keuze maken bij hun eten en drinken.

Of de daktuin, ontworpen met bewoners. Een centrale ontmoetingsplek, maar ook kleine hoekjes om meer privé tot rust te komen. Kleur en groen, zoals bewoners dat graag willen zien. En een verbeterde laag in de dakbedekking om een nieuwe lekkage te voorkomen.

Leerlingen die een plein hebben ontworpen, en daarvoor bij omwonenden hebben aangebeld voor een praatje. Wat vinden zij nu van het plein, wat willen ze graag? Waar maken ze zich zorgen over? Deze punten zijn meegenomen in het eindontwerp.

Innovatieprijs

In twee maanden tijd hebben ze een topprestatie neergezet. De vragen vanuit het panel werden zorgvuldig beantwoord. Enorm spannend natuurlijk, als je pas 15 of 16 jaar oud bent. Na afloop ontving elke leerling dan ook een welverdiend certificaat van deelname.
Het panel boog zich ook over de innovatieprijs, voor het meest originele en gedurfde idee. Britt, Senne, Saar en Britt wonnen met hun werk voor BMM Groen deze prijs. Het panel prees hun lef om bij zoveel mensen aan te bellen en in gesprek te gaan.

We kijken terug op een geslaagde editie van de Klimaatchallenge.

Wil je ook op creatieve, innoverende en betrokken manier met je doelgroep aan de slag met duurzaamheid? Neem contact met ons op!